Ihr Kind macht in der Kinderkrippe die Erfahrung, ein Teil einer Gemeinschaft/Gruppe zu sein. Durch das Miteinander im Alltag lernt es allmählich mit anderen Kindern zu spielen, zu teilen und schon erste Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.

Wenn kleine Persönlichkeiten aufeinander treffen bleiben Konflikte nicht aus. Wir unterstützen die Kinder bei der Lösung dieser und leiten die Kleinen zu sozialen Verhaltensweisen an. Kleine Feste tragen zu gemeinsamen Erlebnissen bei und fördern den Gemeinschaftssinn. Zusätzlich werden Sozialkontakte aufgebaut.

Kinder lernen jeden Tag neue Dinge dazu und werden so immer selbständiger. Bei unserer pädagogischen Arbeit orientieren wir uns am Leitsatz der italienischen Pädagogin Maria Montessori: Hilf mir es selbst zu tun!. Spielerisch werden die Kinder zum selbständigen An- und Ausziehen, zum Trinken aus der Tasse und zum Essen mit dem Löffel angeleitet,…

Die Kinder werden darüber hinaus angeregt selbständig aktiv zu werden z. B. was/wo/mit wem möchte ich spielen?

Kinder erlernen das Sprechen durch Nachahmung. Deshalb sind wir, als Erwachsene, für Kinder ein sprachliches Vorbild. Aus diesem Grund sprechen wir so oft wie möglich mit den Kindern:

beim Spielen, Wickeln, Essen, An- und Ausziehen und Spazierengehen…

Durch Reime, Fingerspiele, Verse und Lieder, Geschichten, Bilderbücher und Rollenspiele wird die sprachliche Entwicklung unterstützt und der Sprachschatz kreativ erweitert.

Bei Kindern steht die Freude am eigenen Tun im Vordergrund. Wir möchten, dass Ihre Kinder die Farben entdecken und Sinnesreize durch verschiedenste Materialien (Papier, sowie Knete, Fingerfarben u.v m.) erleben. Die Verwirklichung eigener Ideen, die Anregung der Phantasie und der Spaß am eigenen kreativen Gestalten stehen dabei im Mittelpunkt.

Gemeinsame Bewegungsangebote, kindgerechte Turn- und Bewegungsspiele, Spaziergänge, Spielen im Garten und Aufenthalte im Freien sind uns sehr wichtig und nehmen deshalb einen festen Platz im unserem Tagesablauf ein. Hier können die Kinder ihren natürlichen Bewegungsdrang ausleben, vielfältige Bewegungserfahrungen machen und ihre motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten differenzieren. Durch freies und kreatives Erproben neuer

Bewegungsmöglichkeiten gewinnt das Kind zunehmend an Bewegungssicherheit und die natürliche Entwicklung wird gefördert. Dies bedeutet gleichzeitig eine Steigerung des Selbstbewusstseins. Es entwickelt Körpergefühl und Körperbewusstsein. Bewegung fördert die körperliche Gesundheit.

Wir legen großen Wert auf eine gesunde Ernährung. Bitte geben Sie Ihrem Kind viel frisches Obst und/oder Gemüse mit. Wir sorgen für ausreichend Belüftung der Räume und regelmäßige Aufenthalte im Freien, um Krankheiten vorzubeugen.

Körperpflege: Windeln werden nach Bedarf gewechselt. Die Reinigung der Hände vor und nach dem Essen, sowie nach der Toilettenbenutzung sind uns ebenfalls sehr wichtig und werden mit den Kindern „eingeübt.

Aufenthalte im Freien und Spaziergänge bei unterschiedlichem Wetter sind uns sehr wichtig. Die Kinder können hierbei elementare Sinneserfahrungen machen, z. B. beim barfuß laufen über Rasen, Sand, Steine,… Naturbeobachtung – Kennenlernen von Tieren und Pflanzen, Kontakt mit der Natur – Tieren, Pflanzen, Steinen,… Bei Ausflügen lernen die Kinder ihr Lebensumfeld kennen.

Religiöse Erziehung beginnt für uns schon da, wo wir dem Kind und allem was lebt, mit Achtung begegnen.

Den Mittelpunkt bilden die Erzählungen aus dem Leben Jesu. Um diese den Kindern kindgerecht zu vermitteln, legen und gestalten wir mit verschiedenen Materialien, z. B. Tücher, bunte Steine, Blüten, Stoffstreifen, gemeinsame Bodenbilder. Zu den religiösen Erfahrungen gehören Lieder, Gebete und das Anzünden der Jesuskerze.

Im Jahreskreis erwarten uns verschiedene Höhepunkte, die wir intensiver miteinander erleben:

• Erntedank
• St. Martin
• Advent und Weihnachten
• Ostern
• Maiandacht

Wir lassen den Kindern die Zeit, die sie brauchen, um selbständig sauber zu werden. Wir möchten Sie bei der Sauberkeitserziehung Ihres Kindes unterstützen. Je nach Entwicklungsstand werden die Kinder gewickelt, bzw. angeleitet, die Kindertoilette zu benutzen.

Vor und nach dem Essen, sowie nach dem Toilettengang, waschen wir die Hände.

In der Krippe bleiben die Kinder bis zu ihrem vollendeten 3. Lebensjahr, danach wechseln sie in eine der beiden Kindergartengruppen. Sollte kein Platz im Kindergartenbereich frei sein, bleibt das Kind bis zu Beginn des neuen Kindertagesstättenjahres im September in der Krippe.

Durch die räumliche Nähe und den Kontakt zu den Kindern und Erzieherinnen haben wir schon gute Voraussetzungen, um den Kindern einen positiven Übergang zu ermöglichen.

Kontaktaufnahmen können sein:

• Besuch im Freispiel,
• gemeinsames Singen,
• gemeinsame Feste und Feiern,
• gemeinsames Spielen im Garten,